Livsåskådningar i utbildning för små barn
Startdatum: 2019-06-01
Slutdatum: 2022-04-30
För att vara mer specifik kommer vi att undersöka följande frågor:
- Vilka diskursiva utmaningar står förskollärare (i Sverige) inför i sitt arbete för att öka den sociala hållbarheten i ECEC, särskilt när det gäller religiös och livsåskådlig jämlikhet?
- Hur kan ett feministiskt och postkolonialt analytiskt verktyg hjälpa till att möta dessa utmaningar?
- Vilken sorts förståelse för sambandet mellan social hållbarhet och omsorg i förskolan skulle kunna bidra till den pågående diskussionen om förskollärares kompetenser och strategier kring religioner och livsåskådningar?