Klimatförändringarna utgör en av vår tids största samhällsutmaningar och påverkar inte bara miljö och ekonomi, utan även ungas psykiska välbefinnande. Forskning visar att många ungdomar upplever klimatångest och en känsla av maktlöshet inför framtiden, förstärkt av ett dominerande narrativ som betonar hot, kriser och uppoffringar. Projektet Morgonstaden tar sin utgångspunkt i behovet av att förändra detta narrativ.

Projektet utvecklar innovativa läromedel som hjälper högstadie- och gymnasieelever att föreställa sig och kommunicera positiva, realistiska visioner om hållbara städer. I stället för att fokusera på vad som måste upphöra, riktas uppmärksamheten mot vad som kan byggas: gröna stadsmiljöer, hållbar mobilitet, cirkulära system och attraktiva livsmiljöer där både människor och natur får plats. På så sätt kopplas klimatfrågan till framtidsdrömmar, samhällsbyggande och konkret handlingsutrymme.

Metodiskt kombinerar projektet forskning inom klimatpsykologi, hållbar stadsutveckling och pedagogik med strategisk framsyn, scenarioplanering och visuell kommunikation. Genom animationer, illustrationer och digitalt tillgängliga lärarhandledningar ges elever möjlighet att arbeta kreativt med framtidens städer – från provskrivning till stadsritning. Läromedlen är direkt kopplade till skolans styrdokument och ämnesplaner, vilket underlättar långsiktig användning i undervisningen.

Projektet riktar sig primärt till elever och lärare, men är utformat för att skapa ringar på vattnet. Genom uppgifter som engagerar familjer och lokalsamhälle sprids samtalet om hållbar stadsutveckling även utanför klassrummet. Parallellt genomförs lärarfortbildning och vetenskaplig uppföljning för att säkerställa både pedagogisk kvalitet och kunskapsutveckling.

På längre sikt bidrar projektet till att stärka ungas framtidstro, handlingskompetens och demokratiska delaktighet i samhällsbyggandet. Projektet stödjer såväl nationella utbildningsmål som globala hållbarhetsmål, särskilt Agenda 2030 mål 11 (hållbara städer), 13 (klimatåtgärder) och 4 (god utbildning). Genom att ersätta klimatångest med visioner om möjlig förändring skapas förutsättningar för en mer hoppfull och handlingskraftig generation.

Projektet finansieras av Formas och bedrivs i samverkan med Klimatkoll Guldheden AB.