FoUS-seminarium: Att främja motivation och skolnärvaro

Martin Hugos forskning handlar om hur meningsfullt lärande ser ut för marginaliserade elevgrupper i olika delar av utbildningssystemet. Forskningen är praktiknära och handlar om elever med låga meritvärden, tvångsomhändertagna barn och ungdomar, elever med olika funktionsnedsättningar och barn och ungdomar i missbruksproblem.

– Ett avgränsat fokus på enbart undervisning, klassrum och ämnesinnehåll är ett för snävt perspektiv för att dessa elevgrupper ska kunna lyckas i skolan. Min presentation riktar sig till lärare, rektorer, elevhälsopersonal och alla som arbetar med utbildningspolitiska frågor, säger Martin Hugo.

Läs mer och anmäl dig senast 20 november