Ny upplaga av Språk i sikte möter kraven i framtidens lärarutbildning

Pia Nordgren, universitetslektor vid Institutionen för pedagogiskt arbete, vill att morgondagens förskollärare och lärare får med sig en helhetsbild av barns utveckling och en fördjupad förståelse för hur barn utvecklas språkligt och kognitivt. Hennes läromedel Språk i sikte används vid flera lärarutbildningar i landet och har nyss kommit i en reviderad upplaga, med ny forskning och mer fokus på kognition. 

Hur kan man använda boken praktiskt i förskollärarutbildningen och lärarutbildningen?

 – Språk i sikte passar både i de utbildningsvetenskapliga kurserna, men är också till hjälp i de mer didaktiska kurserna. Ett kapitel handlar om grundläggande språkvetenskapliga och kognitionsvetenskapliga begrepp, där varje språklig dimension kopplas till hur man kan arbeta praktiskt med just det momentet. Där finns också ett kapitel om hjärnan (grunder) samt ett kapitel om minnet som kan vara av vikt för just kognitionsvetenskap i förskollärar- och lärarutbildning. Min tanke är att utgå från en helhetssyn och poängen med boken är att se hur olika förmågor hänger samman – vilken betydelse sinnesupplevelser, minne och andra förmågor har för den språkliga utvecklingen.

Kapitlet om minnesförmåga är nytt – vad har det för roll i språkutvecklingen?

– Vi behöver minnet för att vi ska kunna agera språkligt, för att behålla orden vi får till oss även hålla ord i minnet medan vi läser. Det är en grundläggande del i språket och har saknats i den första upplagan. 

Vad har du fått för respons sedan Språk i sikte kom ut 2021?

– Jag får faktiskt en hel del mejl från studenter som tackar för boken, för att de har lyckats förstå ett svårt ämne. En del skriver att de känner sig smarta när de läser boken, haha. Jag har också fått en hel del kloka men svåra frågor som jag har fått grunna vidare på, det är jätteroligt att få den responsen. 

Läs mer

Språk i sikte
Lärarutbildningar vid Högskolan i Borås
Forskning inom området Pedagogiskt arbete