Det empiriska exemplet är ”Skolan som arena” i Borås Stad, en plattform för att hjälpa elever att nå måluppfyllelse i skolan och utveckla en meningsfull fritid. Borås stad är initiativtagare till arbetssättet och aktiviteterna planeras och utförs i nära samverkan med föreningar.

Projektets första syfte är att genomföra en fallstudie av samverkansprojektet ”Skolan som arena”, som organiseras för att tillvarata civilsamhällesorganisationers, och därigenom medborgares, möjligheter till inflytande och delaktighet. Därtill syftar projektet till att förstå hur följeforskning kan bistå vid hantering av utmaningar och möjligheter i samverkansprojekt.
Tillsammans resulterar projektets syften i utpekande av verktyg för en fungerande samverkan i teori och praktik.

Projektet är en fortsättning på en studie som utfördes 2022–2023, finansierad av Borås Stad och CVS. Projektets frågeställningar besvaras via kvalitativa intervjuer med representanter från föreningar och kommunala förvaltningar och genom observationer av möten inom ramen för ”Skolan som arena”. Under projekttiden genomförs också möten mellan forskare och projektdeltagare för att möjliggöra ömsesidigt lärande.

Studiens frågeställningar är:

1. Vilka möjligheter finns i civilsamhälleorganisationers inflytande och delaktighet i organisering av samverkan för lokal områdesutveckling och social hållbarhet?
2. Hur hanteras konflikter och konsensus mellan olika sätt att tänka och handla (institutionella logiker)?
3. Hur kan forskare via följeforskning bistå representanter att hantera utmaningar och möjligheter i samverkan?
   Beskrivning på engelska: The project studies how civil society's citizen-centered and democratic perspectives can be utilized in collaboration between the public sector and civil society organizations in addressing complex societal problems.

Projektet finansieras av Centrum för välfärdsstudier och Borås Stad.