Kurser med fokus på skolbibliotek

Kursen behandlar informationssökningens roll i lärandemiljöer. Att söka, använda och värdera information i det digitala samhället är komplext.

Kursen innehåller litteraturfrämjande och litteraturförmedling på skolbibliotek och dess betydelse för elevers läsning. Du kommer också att lära dig centrala begrepp inom barn- och ungdomslitteraturforskningen och olika förmedlingsmetoder, den samtida litteraturens genrer och indelningsgrunder.

Kursen riktar fokus mot hur professioner som arbetar med barn och unga kan inspireras av normkritiska perspektiv för att utveckla verksamheten för dessa målgrupper.

Arbetar du med språk och har målgrupper med olika språklig bakgrund som använder ditt bibliotek? Den här kursen riktar sig främst till dig som arbetar som folk- och skolbibliotekarie, men även du som är intresserad av mångspråk i en bibliotekskontext är välkommen att läsa kursen.

Kursen introducerar skolbibliotekariens uppdrag och identifierar skolbibliotekets funktion, med utgångspunkt i läsfrämjande arbete samt medie- och informationskunnighet.

Centrala områden i kursen är didaktik och villkor för lärande, teoretiska- och multimodala perspektiv, lärandestilar, ledarskap i klassrummet och samverkan med andra yrkesgrupper.

Ett viktigt fokus i kursen är kunskapsorganisation. Du får förståelse för utformning av det fysiska och det digitala biblioteksrummet. Mer information om kursen kommer inom kort.

Kursen fokuserar på hur samverkan mellan lärare och bibliotekarier kan stärka medie- och informationskunnigheten. Förståelse för barns och ungas medievanor är väsentliga delar i kursen liksom kunskaper om källkritik.